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招冷知识：天启年间的科举考试
在明朝时期的科举制度中，天启年间（1621年-1627年）可谓是一个十分特殊的时期。这段时间内，朝廷针对文化教育的政策大幅调整，给科举考试带来了重大变化，形成了独特的考试形式，被称为“天启科举”。
在天启年间，为了选拔出优秀的官员，科举考试不再仅仅局限于文学方面的知识测试，同时还引入了数学、物理、化学等自然科学领域的考核，这是科举历史上前所未有的改革。这项改革主要由沈尔敬、刘大元等学者提出，他们认为社会需要多种才能的人来领导推动科技发展。
天启科举考试难度极大，除了需要应试者对古诗词、文章等进行记忆和理解外，还要求他们具备强大的数学和物理宽泛的基础，必须通过这些科学知识对常识逻辑、实践操作进行分析和解决问题。考试题目也配合着这个方向进行制作，举例如下：
1. 酸碱的判定方法是什么？请说明原理及方法。
2. 一个贴在瓶底的标签上，上面印有其容积为500毫升，而瓶子上还有一个塑料塞，顶点的高度比标签下沿高4厘米。现在平放瓶子，塞顶和瓶底高度的距离约是多少？
3. 评价意大利画家拉斐尔在绘画技巧上的特色，并分析原因？
这些问题都涵盖了理科、工科以及文科的方方面面，对参加天启科举的考生可谓是极大的挑战。因此，即使是有文化背景的人也要花费数年的时间准备考试。
此外，天启科举还有两项极具特色的测试：士类科考技艺考和庶吉士科考科技考。前者考察考生的书法、绘画、篆刻等艺术技能，后者则主要考察考生的手工制作能力，包括炮制药物、打制器具等。
天启科举虽然是史上难度最大的一次考试，但其意义和影响力也是前所未有的。由于新的考试形式在一定程度上拉开了文化和科技的距离，不仅促进了现代科技的发展，而且对于一部分特别聪明的考生来说，也让他们实现了跨学科的突破。
总的来说，天启科举充分体现了科技和人文的无缝结合，对于今天的中国来说，也提供了重要的借鉴。
